Qui suis-je ?

Découvrez le parcours qui m'a menée à décoder les blocages invisibles chez l'enfant.

Un parcours forgé par la formation et l'expérience

Depuis mon plus jeune âge, j'ai toujours été attirée par le monde de l'enfance. Mon propre parcours scolaire n'a pas été simple. Très réservée, peu loquace et souvent enfermée dans mon univers intérieur, j'ai connu les difficultés d'apprentissage et le sentiment d'être incomprise.

À une époque où certains fonctionnements atypiques étaient peu connus, les difficultés des enfants étaient souvent interprétées comme un manque de volonté ou de travail. Heureusement, un enseignant a su voir au-delà de mes difficultés apparentes. Grâce à sa confiance et à son soutien, j'ai pu progresser, reprendre confiance en moi et découvrir mes capacités. Cette rencontre a profondément marqué ma vie et a semé les premières graines de mon engagement auprès des enfants.

Au fil de mon parcours, j'ai souhaité enrichir mon expérience de terrain par des formations spécialisées dans le développement et l'accompagnement de l'enfant. 

Je suis diplômée Éducatrice de Jeunes Enfants et Morpho-Graphologue. 

J'ai également approfondi mes connaissances grâce à plusieurs formations, notamment sur l'étude du dessin, la gestion des émotions chez l'enfant et l'approche des "douces violences", qui m'ont permis d'affiner mon regard et ma compréhension des besoins de l'enfant. 

Ces apprentissages, associés à de nombreuses années d'accompagnement auprès des enfants et de leurs familles, nourrissent aujourd'hui ma pratique au quotidien. 

Une passion atypique et riche de nombreuses  rencontres

Mon parcours personnel et professionnel a été jalonné de nombreux déménagements en France, en Afrique et en Martinique. Ces expériences m'ont permis de découvrir des cultures, des façons d'apprendre et des regards différents sur l'enfant.

Tout au long de mon parcours professionnel, j'ai eu la chance de travailler auprès d'équipes et de professionnels aux approches complémentaires. 

Ces expériences m'ont permis de découvrir et d'enrichir ma réflexion grâce aux travaux de grands pédagogues et spécialistes de l'enfance tels que Jean Piaget, Maria Montessori, Françoise Dolto, ainsi qu'à de nombreux auteurs de référence dans les domaines de l'écriture, de la graphologie et de l'étude du dessin de l'enfant. 

Parmi eux figurent notamment Julian de Ajuriaguerra, Jean Peugeot, Danièle Dumont, Jules Crépieux-Jamin, Robert Baldy et Gisèle Cognet. 

Ces lectures, ces formations et ces rencontres ont progressivement construit mon regard. Elles constituent des repères qui enrichissent ma pratique, sans jamais remplacer ce qui demeure essentiel à mes yeux : l'observation attentive de chaque enfant, l'écoute de sa famille et le respect de son histoire. 

Ma méthode : l'écoute et le dessin

Avant de créer mon activité, j'ai consacré de nombreuses années à accompagner des enfants, notamment à travers près de 18 années de bénévolat et 30 années salariée : Hôpitaux privés et publics, centres spécialisés, écoles privées et publiques, crèches collectives, familiales et privées.

Cette expérience de terrain m'a permis d'observer combien les difficultés scolaires sont souvent liées à des facteurs plus profonds que les simples apprentissages. Au fil des années, j'ai développé une approche fondée sur l'écoute, l'observation, la confiance et la compréhension du fonctionnement propre à chaque enfant. J'ai appris qu'avant de pouvoir apprendre, un enfant a souvent besoin d'être entendu, compris et reconnu dans ce qu'il est. Cette conviction guide aujourd'hui tout mon travail. À travers l'accompagnement scolaire personnalisé et la méthode de décodage des blocages par le dessin, mon objectif est d'aider chaque enfant à retrouver confiance en lui.

Ma conclusion 

Mon parcours m'a appris qu'il n'existe pas d'enfant incapable d'apprendre. Il existe parfois des enfants qui ont besoin d'être regardés autrement pour révéler leurs capacités.

C'est l'une des raisons qui a guidé le choix du nom de mon activité :

Comprendre pour Apprendre

Oui, comprendre l'enfant pour l'aider à grandir, mais cela ne s'arrête pas là.

Accompagner les parents dans leur questionnement, leur apporter des clés de compréhension et permettre à chacun de retrouver confiance dans ses capacités font également partie de mes objectifs.



« Le regard de l'enfant au cœur des apprentissages »

Mon message personnel...

Chers parents, chers lecteurs,

Merci de votre confiance et du temps accordé à la découverte de mon univers.

Si vous pensez que je peux répondre à vos interrogations :

« Est-ce que cette personne va comprendre mon enfant ? »

« Est -ce qu’elle va pouvoir accompagner mon enfant dans son parcours scolaire et personnel ? »

Alors n’hésitez pas à me contacter, je serai heureuse de faire votre connaissance et d'échanger avec vous.

Si la distance ne permet pas une rencontre en présentiel, il est également possible, dans certaines situations, de réaliser une première analyse du dessin de votre enfant à distance, suivie d'un échange avec les parents.

Cette démarche a déjà permis à plusieurs familles éloignées géographiquement d'obtenir un éclairage sur les difficultés rencontrées par leur enfant et des pistes de réflexion pour mieux l'accompagner au quotidien.

N'hésitez pas à me contacter afin que nous puissions étudier ensemble la solution la plus adaptée à votre situation.

« La distance ne doit pas toujours être un frein à la compréhension de l'enfant. »

Marie-Ange Roux

"La méthode de distumaides a permis à mon enfant de retrouver le sourire et la confiance en lui. Un vrai soulagement !"

Témoignage de parents